Mülakat Mağduru Öğretmen Adayları Hakkında Olumlu Bir Gelişme

  • 2024 yılı sözleşmeli öğretmenlik temin faaliyetinde icra edilen sözlü sınavlarda pek çok hukuka aykırılık olgusu bulunmaktadır.
  • Bugüne kadar yaklaşık 100 adayın davasında iptal kararı verilmiştir. Bu kişilerin tamamı davalı idare tarafından yeniden sözlü sınava alınmış ve hepsi de geçerli puanı alarak öğretmen olarak atanmışlardır. Bu durum dahi idarenin yaptığı hatanın farkında olduğunun açık bir göstergesidir.
  • Sözlü sınavlarda yaşanan hukuka aykırılık olgularından bir tanesi de eğitim bilimleri kazanımına “0” puan verilmesidir. Adayların yaklaşık yüzde 20’sinin bu durumda olduğu tahmin edilmektedir. Bazı ilk derece mahkemeleri eğitim bilimleri kazanımına “0” puan verilmesini iptal sebebi olarak görmemişken bazı ilk derece mahkemeleri ise bu durumu açık bir iptal sebebi olarak görmüşlerdir. İptal sebebi olarak gören mahkemeler “eğitim bilimleri” kriteri yönünden “O” puan verilmesine ilişkin somut bir gerekçe ortaya konulmadan bu nedenle takdir yetkisinin objektif kullanılmadığı sonucuna varıldığı” şeklindeki gerekçeyi kullanmışlardır. Bu gerekçe sonuç itibariyle doğru olmakla birlikte biraz daha açıklanmaya ihtiyaç vardır. Bu açıklamanın yapıldığı bir karar Ankara 25.İdare Mahkemesince 2025/1560 Esas sayılı dosyasında verilmiştir. Ankara 25.İdare Mahkemesinin söz konusu kararında “bir konuyu kavrayıp özetleme, ifade yeteneği ve muhakeme gücü” kriteri alt başlıkları altında yapılan öğretim sürecine ilişkin değerlendirmelerde davacıya sırasıyla “16,18,18” puan verildiği, buna göre davacıya eğitim bilimleri kriteri yönünden neden “0” verildiğine yönelik değerlendirme formunda bir açıklamada bulunulmadığı gibi, benzer kriterler yönünden komisyon üyelerince yüksek puan verilmesinin de somut bir gerekçe ile ortaya konulamadığı görülmektedir.” gerekçesine yer verilmiştir. Söz konusu gerekçe ile, bizim bu konudaki iddialarımızın kabul edildiğini görmekteyiz
Mülakat Mağduru Öğretmen Adayları
  • Eğitim bilimleri kazanımına “0” puanın neden verilemeyeceğini bir kez daha vurgulama isteriz. Adaylar KPSS’de eğitim bilimleri alanında oldukça başarılı olarak kontenjan içinde girmiş ve sözlü sınava çağrılmıştır. Eğitim bilimleri kazanımı komisyon üyelerince yalnızca bir soru üzerinden puanlanmıştır. Bu soruya doğru cevap verenlere 10 puan, yanlış cevap verenlere ise 0 puan verilmiştir. Adaylara toplamda ise üç soru sorulmuş ve gelen cevaplar ile 18 kazanım puanlanmıştır. Sözlü sınav bir süreçtir, komisyon üyeleri ile aday arasında karşılıklı konuşmalar söz konusu olmaktadır. Aday, 5-10 dakikalık süre içinde verdiği cevaplarla pek çok alanda bilgi düzeyini ortaya koymaktadır. Bu süre zarfında eğitim bilimleri alanına da pek çok kez temas etmektedir. Dolayısıyla bir kelimelik bir cevabı adaydan almak ya da almamak üzerine bir puanlama kabul edilemez. Ayrıca adayın bazen cevabı anlattığına, içeriğinin doğru olduğuna ama cevap anahtarındaki kelimeyi söylemediğine de tanık olunmaktadır. Bu durumda da “0” puan verilmesi hakkaniyetli değildir.
  • “0” puan, bir adayın eğitim bilimlerinden hiç birşey bilmediği anlamına gelmektedir. Oysa ki adaylar, yazılı sınavda eğitim bilimleri alanındaki başarıları sayesinde sözlü sınava katılmaya hak kazanmışlardır. Davalı idare bu davalarda yanlış bir yorumla eğitim bilimlerine ilişkin soruya yanlış cevap verildiğinde “0” puan verilmesini makul görmektedir. KPSS’de nasıl bir soruya yanlış cevap verildiğinde “0” puan alınmıyorsa sözlü sınavda da bu geçerli olmalıdır. Bu nedenle adaylara “0” puan verilmesi hukuka uyarlı değildir.
  • Ankara 25.İdare Mahkemesi bu ek beyana konu olan 2025/1560 esas sayılı dosyada, tam da yukarıdaki açıklamaları tasdik eder şekilde adayın “alt başlıklar altında öğretim sürecine ilişkin değerlendirmelerde bulunduğuna ve kendisine sırasıyla “16,18,18” puan verildiğine temas ederek, eğitim bilimleri kazanımın puanlanmasını hatalı bulmuştur. Söz konusu ilk derece mahkeme kararı bu nedenle çok kıymetlidir.
  • Ankara 25.İdare Mahkemesince 2025/1560 Esas sayılı dosyasında verilen karar bilgisi dava dosyalarına arz edilmiştir.
  • Yukarıda da ifade edildiği üzere mülakat mağduru öğretmen adayları ile ilgili pek çok hukuka aykırılık olgusu bulunmaktadır. Bu hukuka aykırılıklar her türlü imkan kullanılarak dile getirilmektedir. Mücadelemiz, mağdur edilen tüm adaylar haklarına kavuşana kadar kararlılıkla devam edecektir.